Gelijk = gelijk?

In het schooljaar 2009/2010 doen er meer dan vijftien basisscholen en ruim 250 leerlingen uit Oost mee aan dit unieke project. Groepen 6, 7 en 8 van zogenaamde ‘kansrijke’ en ‘kansarme’ basisscholen uit het stadsdeel worden aan elkaar gekoppeld. De leerlingen volgen samen lessen over het belang van tolerantie en omgaan met verschillen. Het lesprogramma heeft een praktische, speelse opzet: zware onderwerpen als homofobie en discriminatie van joden en moslims worden vertaald naar de leefwereld van de kinderen. Gelijk=Gelijk? is een project van stadsdeel Oost en wordt uitgevoerd door Diversion, bureau voor maatschappelijke innovatie.  

Projectdoelstellingen

De doelstellingen van het project Gelijk=Gelijk? zijn:

• Duurzame ontmoeting tussen jongeren met een verschillende etnische achtergrond stimuleren
• Bewustwording van nadelige gevolgen van discrimineren vergroten
• Vooroordelen over elkaars leefwijzen en achtergronden wegnemen
• Jongeren wijzen op meldcentra van discriminatie

Methodiek

Voor de overdracht van de lesstof wordt gebruik gemaakt van de peer education methodiek. In plaats van hun reguliere docent krijgen de leerlingen les van jonge studenten (peer educators). De afstand tussen student en leerlingen is kleiner, omdat de culturele achtergronden en leeftijden dichter bij elkaar liggen. Hierdoor ontstaat een laagdrempelige sfeer in de klassen. De lessen worden gegeven door drie studenten met een joodse, islamitische en homoseksuele achtergrond. Door samen les te geven wordt aan leerlingen impliciet duidelijk gemaakt dat je ondanks culturele en religieuze verschillen of verschil in seksuele voorkeur, op een leuke en goede manier kunt samenwerken.

Lesprogramma

De lessen van het project Gelijk=Gelijk? bestaan voornamelijk uit interactieve spellen. Het doel van deze spellen is de onderwerpen homofobie, antisemitisme en islamofobie op speelse wijze te vertalen naar de leefwereld van basisschoolleerlingen.

Na de derde algemene les komt een vertegenwoordiger van een lokale instelling een gastles verzorgen. Het doel hiervan is om de leerlingen kennis te laten maken met een lokale organisatie die direct of indirect te maken heeft met een van de drie hoofdthema’s: homofobie, antisemitisme en islamofobie. Het is de bedoeling dat de leerlingen aan de hand van de gastles inspiratie opdoen voor hun eigen plan. Dit plan ontwikkelen de leerlingen, onder begeleiding van de peer educators in de twee daarop volgende lessen. Aansluitend op de gastles kunnen de scholen een werkbezoek af leggen aan een museum, instelling of organisatie naar keuze; dit onderdeel is optioneel. Het doel van het werkbezoek is hetzelfde als van de gastles.

Op de eindmanifestatie presenteert elk groepje leerlingen hun plan. De bezoekers van de eindmanifestatie (buurtbewoners, ouders, broers/zussen en iedereen die bij het project betrokken is geweest) stemmen op een plan. Het groepje dat wint mag hun plan uitvoeren. Dit gebeurt onder professionele begeleiding.

Informatie

Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met Michelle Kulkens (mkulkens@diversion.nl) of Martin van Engel (mengel@diversion.nl) van Diversion, tel. (020) 305 9284.